主页
知识大厅
搜索
账户
常见问题
当前学科:教育测量与评价
题目:
教育测量数据中,教育现象可分为()
A. B 随机性现象
B. A 确定性现象
C. C 清晰现象
D. D 模糊现象
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
问题答案不对?抱歉,搜索引擎优化导致页面变化,请尝试站内搜索,远程教育试题库
推荐知识点:
可以构成运输中一个计件单位的包装是木箱包装。
简述电价的计算步骤。
参与经典途径作用的补体成分是:
下列元件中属于有源元件的有( ).
公共安全管理国际合作的内容
我国要素市场是如何构成的?请简述之。
戴尔供应链管理的特点是什么?
如何理解主题的含义?
行政合同的诉请救济权不具有双向性。
我们必须试着忘记旧观念,把这些老年人的正常变化看成是独特生活经历,每个经历对老年生活都有着特殊的意义。
本网站数据均来自互联网 --2018