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当前学科：小学教学技能
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提高口语交流效果的主要要求是清楚和
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0058020310062.....
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逻辑门的静态特性可通过电压传输特性、 输入特性和输出特性来描述。
下列反应C2H5Br（g）C2H4（g）+HBr（g）在650K时速度常数是2.0×10-5s-1；在670K时的速度常数是7.0×10-5s-1，求反应的活化能。
为了进行有效的整合实践，教师首先必须刷新头脑中的学生观、学习观以及教学观，需要把学生作为主体，把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。
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