主页
知识大厅
搜索
账户
常见问题
当前学科:教育心理学
题目:
奥苏伯尔提出的影响知识学习的学习者原有认知结构变量是( )。
A. 新旧知识的可辨别性
B. 原有知识的巩固性
C. 原有知识的可利用性
D. 先行组织者
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
问题答案不对?抱歉,搜索引擎优化导致页面变化,请尝试站内搜索,远程教育试题库
推荐知识点:
简述发明的基本分类
过桥杆:黄连药材根茎部分两端粗,中间细,中间细的部分是平滑的节间,如桥悬两岸,所以又习称为过桥杆。
订单资格要素
组织文化建设时,应遵循什么原则?
什么是授权?管理者如何做好授权?
会计的基本职能有哪些?
有机氟药物鉴别时,应将有机氟转化为无机氟离子后,再与茜素氟蓝试液、硝酸铈试液反应生成蓝紫色。此处采用的方法是
用IS-LM模型讨论央行增加购买国债对均衡利率和收入的影响。
人性假设理论有哪些?根据不同的人性,结合自己实际工作,你认为管理者应采取哪些管理措施和方法?
试论述吊篮平台尺寸限制有关安全规定。
本网站数据均来自互联网 --2018