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当前学科:护理教育学
题目:
该方式与传统教学方式比较,有何积极意义?
答案:
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分组讨论教学法,实质上是学生之间对所学知.....
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如图所示挡土墙高7 m,墙背竖直、光滑,墙后填土面水平,各填土层物理力学性质指标如图所示。试计算作用在该挡土墙墙背上的主动土压力合力,并绘出主动土压力分布图。
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