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当前学科:课堂教学技艺
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通过总结、概括来加深理解和记忆,巩固学习成果的教学行为方式叫做
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交易双方约定以货币A交换一定数量的货币B,并以约定价格在未来的约定日期用货币B反向交换同样数量的货币A,此种交易方式称为
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A公司坏账核算采用备抵法,并按年末应收账款余额百分比法计提坏账准备。2╳16年12月31日“坏账准备”账户余额24 000元。2╳17年10月将已确认无法收回的应收账款12 500元作为坏账处理,当年末应收账款余额120万元,坏账准备提取率为3%;2╳18年6月收回以前年度已作为坏账注销的应收账款3 000元,当年末应收账款余额100万元,坏账准备提取率由原来的3%提高到5%。要求:分别计算2╳17年年末和2╳18年年末应计提的坏账准备以及应补提或冲减坏账准备的金额。
某天,一小轿车被盗,经侦破人员半个月侦破,现确定犯罪嫌疑人是A、B、C、D四人中的一人。在审讯中,四人口供如下:A:我不是罪犯。B:D是罪犯。C:B于五天前找人卖盗车。D:盗车的不是我。假定这四人中只有一人说真话,请问罪犯是谁?假定这四人中只有一人说假话,则罪犯又是谁?
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