该方式与传统教学方式比较，有何积极意义？_护理教育学_远程教育查题网

当前学科：护理教育学

题目：该方式与传统教学方式比较，有何积极意义？
答案： <查看本题扣3积分>

分组讨论数学法，实质上是学生之间对所学知..... 查看答案

问题答案不对?抱歉,搜索引擎优化导致页面变化,请尝试站内搜索,远程教育试题库

推荐知识点:

什么是关税？它的计算有何特点？

纽伦堡原则

统考注册信息忘记怎么办，如何找回?

试列出Windows中运行一个程序的三种途径。

简述马斯洛人类基本需要层次论的内容。

为什么休克缺血性缺氧期又称为代偿期?

患者，男，45岁，侗族，贵州某县农民。因畏寒、发热、头痛、全身肌肉疼痛，伴乏力、腹痛、腹泻、浮肿等1周，就诊于县医院。查体：体温38℃，心率 110/分(参考值：60～100/分)，皮肤、黏膜无黄染，四肢及颜面部浮肿，以双眼睑为著，腓肠肌压痛明显。实验室检查：血红蛋白 85g/L (参考值：120～160g/L)，红细胞3.80×1012/L (参考值：3.5～5.5×1012/L), 白细胞10×109/L (参考值：4～10×109/L), 嗜酸性粒细胞0.26 (参考值：0.01~0.05)。尿常规（－）、粪便常规（－）。追问病史，患者嗜食生菜及自制腌生猪肉。2周前，曾与朋友聚会饮酒，进食约250g腌生猪肉及生菜。嘱其将食剩的腌制生猪肉带来，并做压片镜检，找到同种虫体。问题: 1. 分析上述病例，患者患何种寄生虫病？应进一步做那些检查？（2分） 2. 简述该病的致病过程，并指出患者的哪些症状与该病相符合？（5分） 3. 从流行病学角度分析，此病的传染源主要有哪些？如何进行防治？（3分）

试述氯丙嗪的中枢作用及临床应用。

简述肝硬化伴有消化道出血病人发生肝性脑病的机制。

疖

本网站数据均来自互联网 --2018