主页
知识大厅
搜索
账户
常见问题
当前学科:建筑工程定额与预算
题目:
某工程粘土实心砖柱尺寸如下图所示,用M5水泥砂浆砌筑,共12根。试计算砌筑工程的工程量。
答案:
<查看本题扣3积分>
图片大小51kb
查看答案
问题答案不对?抱歉,搜索引擎优化导致页面变化,请尝试站内搜索,远程教育试题库
推荐知识点:
简述抗日根据地时期人民调解的形式与原则。
请论述决策在管理中的地位和作用。
某天棚水平投影面积186㎡,采用方木龙骨吊顶,单价(B3-18)=3688.87元/100㎡。面层面积216㎡,采用12㎜厚纸面石膏板钉在木龙骨底,单价(B3-78)=2096.93元/100㎡。试计算相关项目综合费用
后遗效应
在实践中,只有金融期货期权,而没有金融期权期货
如何理解保险的的风险转移机制?
安全事故处理的原则是什么?
可以适合焊接异种材料棒料工件的焊接方法有()A点焊 B缝焊 C电阻对焊 D摩擦焊 E钎焊
结合实际,试述教师的团队精神及学校德育的意义。(1)教师的团队精神:在许多专业领域,内部职能分工并不复杂,从业人员个人可以独立开业,向社会提供专业服务。运用社会公德规范和私德规范,几乎就足以调节和处理这些专业的从业人员之间的关系,无需在专业伦理规范中单列出专门的条款。在教育专业领域,由于服务面广,且长期采取集体教育形式,内部职能分工较细,教师个人几乎已难以对学生进行全人生指导,教育服务基本属于团体服务。因此,教师不但要和同事和睦相处,而且要团结一致,相互协作。“团队精神”和“协作精神”,是现代教育实践固有的专业特性。(2)师德的教育意义:几乎所有专业的道德规范同它们的服务内容都没有内在联系,道德规范仅仅是指导专业服务的外部准则。唯独教育专业服务的内容与师德规范的内容存在高度的一致性,对学生的道德要求首先必须成为对教师的道德要求。师德不但是约束、鞭策和指导教师的道德手段,也是鼓励和教育学生的道德手段。因此,师德在学校生活中具有双重影响:一方面,师德对教师的专业行为具有激励、指导和约束作用, ?另一方面,师德对学生具有教育作用。师德通过影响教师的专业行为,影响学生的道德发展。一个品行卑劣的教师企图进行身教,那是痴心妄想;过于好为人师 ,身教的效果也不会好;但是,在大多数情况下,教师的身教是一种自然而然的身教,对学生的品德可以起到潜移默化的作用。教师在一般情况下之所以能够自然而然地实施身教,并不是因为教师天生就是道德教育家,而是教育活动的特殊性使然。生儿育女,教书育人 ,这些事情会使人努力克服人性中的弱点,展示人性的优点;而教育情境也确实使人更加大方展现自己的美德。另一方面,处在教育情境中的学生,一般都认为自己的老师确实应当以身作则,为人师表 ,因此正常情况下不会对教师的道德示范产生抵触情绪。其实,学校德育的成功,最终取决于教师的人格和行为表现。没有教师的“身教”,就没有真正的德育,学校教育就不可能实现它的道德目的。
怎样确认投资性房地产?投资性房地产可以采用哪些后续计量模式?
本网站数据均来自互联网 --2018