通过教研组，组织专题讨论，组织————和经验交流，组织教师互相听课，可收到以长补短、互相提高之效。_教育管理案例研究_远程教育查题网

当前学科：教育管理案例研究

题目：通过教研组，组织专题讨论，组织————和经验交流，组织教师互相听课，可收到以长补短、互相提高之效。
- A. 参观访问
- B. 教学观摩
- C. 参观学习
- D. 教学讨论
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

问题答案不对?抱歉,搜索引擎优化导致页面变化,请尝试站内搜索,远程教育试题库

推荐知识点:

具有抗心绞痛和心率失常的药物是

————是学校管理教育、教学工作的主要行政机构，这个机构是否健全，关键在于教导主任。

我国的国体是人民代表大会制度。

下列命题之间分别是什么关系？若命题①确定为真，命题②的真假情况如何？①“本案所有证据证据材料都是经过查证核实的。”②“本案中张某和王某的证言没有经过查证核实。”

软件分为系统软件和应用软件。请问Windows属于什么软件？Word属于什么软件？什么软件可以替代Windows？什么软件可以替代Word？

错账更正的方法有哪几种？各自应在什么情况下使用？

简述行政行为无效的原因

货币政策中介指标

ADO. NET中常用的对象有哪些？

无障碍设施

本网站数据均来自互联网 --2018