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当前学科：商务谈判
题目：
心理挫折
答案：
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是指在个体从事有目的活动过程中遇到障碍和.....
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试述体验情境及其运用。（1）教师有时还设置或利用一些教育意图比“说明情境”和“实验情境”更隐蔽的情境，使学生获得某种道德体验它们通常是日常生活、游戏、学习中学生之间真实的互动情境，或者是一些与“做”有关的情境性“练习题”。（2）在传授具体的德目时，运用情境进行教学,往往也比脱离情境进行教学的效果好。其实，在培养学生道德敏感性，提髙学生道德判断力上，情境教材作用更大。但是，它们不同于主要用以形成学生道德观念的情境教材。
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"船来了"，这一表述中的"船"，在具体运用中可以指渡轮、帆船、游艇等各种类型的船，但船的词义却是水上运输和交通的工具，说明其中的道理。
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