有研究者则提出学校管理方法的层次，可分为三层，即哲学方法、一般方法和具体方法。认为哲学方法是第一层次，一般方法是第二层次，具体方法是第三层次。第三层次是最低层次，即学校各项具体工作的————。_教育管理案例研究_远程教育查题网

当前学科：教育管理案例研究

题目：有研究者则提出学校管理方法的层次，可分为三层，即哲学方法、一般方法和具体方法。认为哲学方法是第一层次，一般方法是第二层次，具体方法是第三层次。第三层次是最低层次，即学校各项具体工作的————。
- A. 管理方法
- B. 管理科学
- C. 管理理论
- D. 领导方式
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

问题答案不对?抱歉,搜索引擎优化导致页面变化,请尝试站内搜索,远程教育试题库

推荐知识点:

注册会计师的行政责任

试述脑卒中软瘫期主要康复护理措施

护理心理学

简述膈肌的裂孔和通过的结构。

遗弃、逃逸的动物在遗弃、逃逸期间造成他人损害的，原动物饲养人或管理人要承担责任。

货物运输合同

某公司生产甲产品需使用一种直接材料A, 本期生产甲产品1000件, 耗用材料A9000千克,A 材料的实际价格为200元/千克。假设A 材料计划价格为210元/千克。单位甲产品标准用量为10公斤。要求：（1）计算A 材料的价格差异；（2）计算A 材料的数量差异；（3）计算A 材料的成本差异。

在网络计划中，任何一项工作的完成时间的拖延，都会导致工期的延期。( )

副作用

下图为甲、乙两个刚性基础的底面，甲基础底面面积为乙的四分之一，在两个基础底面上作用着相同的竖向均布荷载q，如果两个基础位于完全相同的地基上，且基础的埋深也相同，问哪一个基础的沉降量更大？为什么？

本网站数据均来自互联网 --2018